Skip Navigation Linksالرئيسية >> مديرية الدقهلية التعليمية >> الاخبار

أخبــــار

  
  
  
  
‏‏لا توجد عناصر لإظهارها في طريقة العرض هذه لمكتبة المستندات "MOE_News".

 

 

شوقى يصدر كتاب دورىأصدر الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى كتابًا دوريًا رقم (18)؛ وذلك في إطار الاستعداد الجيد والمبكر لاستقبال العام الدراسي الجديد 2017/2018، وحرصًا على تكامل الجهود التى تبذلها الوزارة، والإجراءات التي يتم اتخاذها لتهيئة المناخ المناسب والجيد والآمن لأبنائنا الطلاب بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي بجميع مدارس جمهورية مصر العربية، خلال فترة سير الدراسة؛ من أجل تحقيق عام دراسي منضبط، وإلحاقًا بالقرارات الوزارية والكتب الدورية السابق إصدارها في هذا الشأن. تضمن الكتاب الدورى التنبيه مشددًا على جميع الجهات المعنية - كلٌ فيما يخصها - باتخاذ الإجراءات الآتية، ومتابعة تنفيذها بكل دقة وحزم: أولاً - شئون المعلمين والطلاب: 1. تشجيع المعلمين والطلاب على مهارات الابتكار والإبداع، والتأكيد على خلق ثقافة العمل بروح الفريق داخل المؤسسات التعليمية. 2. توزيع جميع المعلمين على المدارس، بما يضمن سد العجز في مختلف التخصصات، قبل بدء العام الدراسي الجديد. 3. الالتزام بالمعايير والضوابط المقررة عند اختيار مديري ووكلاء المدارس الرسمية والمتميزة للغات في ضوء أحكام القرار الوزاري رقم (285) لسنة 2014 بشأن المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات. 4. إبراز نماذج النجاح من مديري المدارس، والمعلمين، والطلاب وتشجيع وتحفيز المتميزين منهم. 5. التنبيه على مديري المديريات، والإدارات التعليمية، والمدارس بكافة مراحل التعليم بضرورة عقد لقاءات دورية يتم من خلالها الاستماع إلى مقترحات ورؤي أولياء الأمور، والمعلمين، والطلاب حول تطوير المنظومة التعليمية، والعمل على وضع حلول للمشكلات التي قد تطرأ خلال فترة سير الدراسة. 6. العمل على تهيئة مناخ صحي وآمن للسادة المعلمين، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة تليق بمكانتهم، وتمكنهم من أداء رسالتهم السامية على الوجه الأمثل. 7. توفير الرعاية الصحية والتعليمية والنفسية للطلاب والمعلمين والإداريين من ذوى الاحتياجات الخاصة، وعقد لقاءات شهرية على مدار العام بحضور مديري المديريات التعليمية أو من ينوب عنهم للاستماع إلى الشكاوى المقدمة منهم، واتخاذ الإجراءات اللازمة لإزالة أسبابها، وسرعة البت في مطالبهم، وتلبية المشروع منها، والتأكيد على تخصيص أماكن مناسبة لهم في الأدوار الأرضية بالمدارس المقيدين فيها. 8. عدم تنفيذ أي برامج أو دورات تدريبية سواء أكانت داخلية أم مع جهات مانحة، إلا بعد التنسيق مع الإدارة المركزية لمركز إعداد القيادات التربوية بالوزارة، وذلك فيما يخص المخاطبين بقانون الخدمة المدنية رقم (81) لسنة 2016، وكذا التنسيق مع الأكاديمية المهنية للمعلمين فيما يخص المخاطبين بالقانون رقم (155) لسنة 2007 وتعديلاته. 9. رفع مستوى الوعي الجمعي لدى العاملين داخل المؤسسات التعليمية بأهمية وأهداف استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030). 10. استكمال إجراءات التقدم للالتحاق بمدارس الدمج أو التقدم للامتحانات الموضوعية، والانتهاء منها قبل يوم 30/11/2017. 11. إبراز فكرة: (التأكيدات الإيجابية)، وترديد الشعارات المحفزة للعمل والإنجاز وكتابتها بشكل مستمر فى الفصل والطابور. وتعرف التأكيدات الإيجابية بأنها: (عبارة عن جمل منطوقة أو مكتوبة أو أفكار مصورة تصبح - من خلال التكرار - مترسخة في العقل الباطن، وتؤثر على القوى الخارجية؛ لتظهر تغيرًا في حياة الإنسان؛ إنها أداة قوية تسمح لك بتغيير المعتقدات السلبية إلى معتقدات أكثر إيجابية، وهي جمل إيجابية تستخدم لتشكيل أفكارك من أجل تحقيق أحلامك، وتشبه فكرة التأكيدات البذور التي نزرعها، ونتعهدها بالرعاية؛ لتؤتي أزهارها وثمارها الطيبة). 12. الاهتمام بتوفير عوامل وسبل الجذب للطلاب داخل المدرسة. 13. التأكيد علي أهمية المشروعات القومية وفوائدها لدى المجتمع والفرد، وذلك لرفع مستوى الوعي الثقافي والمجتمعي لدى الطلاب. 14. تنمية الفكر التطوعي لدى الطلاب من خلال الاهتمام بممارسة الأنشطة التربوية داخل المدرسة. 15. عقد ندوات تثقيفية للطلاب؛ للتأكيد على مخاطر الإرهاب، وإبراز قيم الانتماء، والولاء، والبذل والتضحية من أجل الوطن وذلك بشكل دوري. 16. تفعيل خطة الأنشطة التربوية بالمدارس، وتنفيذ مسابقات أوائل الطلبة بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي. 17. التأكيد على أن مرحلة رياض الأطفال هي مرحلة غير منهجية الهدف منها إعداد الأطفال للتعليم، ويُحظر فيها تكليف الأطفال بواجبات منزلية. 18. سرعة الانتهاء من إعداد قوائم الطلاب الجدد بالصفوف الأولى بمراحل التعليم المختلفة. 19. متابعة التزام الطلاب بالظهور بالشكل الجيد واللائق داخل المدرسة. 20. الالتزام بشروط القبول بمرحلة رياض الأطفال، وتطبيق ما ورد بأحكام القرار الوزاري رقم (285) لسنة 2014 بشأن المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات. ثانياً - دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية: 1. تفعيل دور بنك المعرفة المصري، وتشجيع الطلاب على الاستفادة الكاملة والبناءة منه، وتزويدهم بكافة المعلومات ووسائل التعامل معه؛ ضمانًا لتحقيق الهدف المنشود من إنشاء البنك. 2. تفعيل استخدام السبورات الذكية بالمدارس. 3. اتخاذ إجراءات صيانة وتزويد وتحديث كافة أجهزة الكمبيوتر بالبرامج الحديثة، والمتضمنة داخل مناهج مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات. 4. تحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية من الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك على الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية، لإتاحتها للطلاب. 5. تفعيل استخدام التقنيات التكنولوجية الحديثة المؤمنة في تبادل المراسلات بين الجهات التابعة للوزارة؛ حرصًا على عدم إهدار الوقت وترشيد النفقات، وتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بكل مدرسة لتسهيل عملية التواصل فيما بينها وبين أولياء الأمور والطلاب، والرد على كافة استفساراتهم ومقترحاتهم. ثالثًا - المبنى المدرسي، والكتب، والمناهج الدراسية: 1. متابعة الانتهاء من أعمال الصيانة البسيطة والشاملة، والاطمئنان بشكل فعلي على جاهزيتها لاستقبال الطلاب وبدء الدراسة، وتفعيل خطط الزيارات الميدانية في هذا الصدد، وكذا سرعة الانتهاء من مراجعة التجهيزات المدرسية والمباني ومتابعة نظافتها من الداخل: (الأفنية – الفصول الدراسية – الطرقات – حجرات الأنشطة – دورات المياه - الأسوار ..... إلخ). 2. التواصل والتنسيق مع رؤساء الأحياء؛ لاتخاذ كافة الإجراءات اللازمة للحفاظ على نظافة المدارس من الخارج، وإزالة الباعة الجائلين من أمام المدارس. 3. تفعيل دور أمين الكهرباء، والمياه بجميع المديريات التعليمية. 4. التأكيد على مديري المدارس بتوجيه الخدمات المعاونة بالمدرسة، بمراعاة بعض الأمور قبل مغادرة المدرسة مثل: غلق صنابير المياه، والمفاتيح العمومية للكهرباء، وغلق الأبواب والشبابيك، وعدم تواجد أي طالب بعد انتهاء اليوم الدراسي، وتقليم الأشجار والمساحات الخضراء. 5. التأكيد على جاهزية كافة الوسائل التعليمية وجودة وسلامة المدارس، والفصول الدامجة، وغرف المصادر، والمعامل لاستقبال الطلاب المدمجين الجدد قبل بدء العام الدراسي بوقتٍ كافٍ. 6. إعداد الجدول المدرسي، وتوزيع المهام، والأدوار على أعضاء هيئة التدريس بالمدارس، ومتابعة التزام المدارس بجداول الإشراف اليومي، وبصفة خاصة في فترة: (بداية اليوم الدراسي – الفسحة – موعد انصراف الطلاب). 7. متابعة وصول جميع الكتب الدراسية بكافة المراحل التعليمية لجميع المدارس، والمتابعة الشخصية من مديري المديريات التعليمية؛ لضمان وصولها لأيدي الطلاب فى أول يوم من أيام الدراسة. 8. التأكيد على سرعة الانتهاء من إعداد توزيع مناهج المواد الدراسية، وتسليمها لإدارات المناهج والكتب بالمراحل المختلفة بديوان الوزارة، في موعد غايته 20/8/2017؛ حتى يتسنى طبعها، ومراجعتها، وتوزيعها على المديريات التعليمية، قبل بدء العام الدراسي بوقتٍ كافٍ. 9. التأكيد على الالتزام بالخريطة الزمنية في خطة توزيع المناهج، ومواعيد عقد الامتحانات، وعدم عقد أي امتحانات في الأيام التالية للأعياد الخاصة بالإخوة المسيحيين. 10.التأكيد على سرعة الانتهاء من إعداد مواصفات الورقة الامتحانية للفصلين الدراسيين الأول والثاني، قبل عقد الامتحانات، وتسليمها لإدارات المناهج والكتب بالمراحل المختلفة بديوان الوزارة. 11.إعداد خطط المتابعات الميدانية للقيادات الإدارية بالإدارات والمديريات داخل المدارس، وعدم بقائها داخل مكاتبها، للتأكد من انتظام العمل بالمدارس. 12.التأكيد على استمرار تنفيذ مبادرة"محافظة بلا دروس خصوصية" في إطار الجهود المبذولة للقضاء على تلك الظاهرة. 13.استمرار متابعة تنفيذ البرامج العلاجية الخاصة بالقرائية، والوقوف على مدى تحسن مستوى الطلاب ورصد النتائج، واقتراح الحلول المناسبة لعلاج السلبيات. 14.التأكيد على أهمية سير الدراسة والامتحانات، وفق القواعد والقرارات المنظمة لها. رابعًا - إجراءات ضبط العملية التعليمية وسير الدراسة داخل المدارس: 1. التواصل والتنسيق الكامل مع مديريات الأمن في وضع خطة تأمين المدارس والمنشآت التعليمية، وتكثيف عمل الدوريات الراكبة، لضمان توفير المناخ الآمن لأبنائنا الطلاب طوال فترة سير الدراسة والامتحانات، والحفاظ على استقرار العملية التعليمية. 2. تفعيل دور إدارة الأزمات والكوارث لضمان استمرارية المؤسسة في تنفيذ أعمالها بكفاءة وفعالية. 3. التأكيد على تسجيل غياب الطلاب بالسجلات المخصصة لذلك أولاً بأول، بالنسبة لمرحلة التعليم الأساسي؛ أما بالنسبة لمرحلة التعليم الثانوي فيتم التأكيد على الاستمرار في نظام التسجيل الإلكتروني؛ مع متابعة التزام جميع المدارس بذلك. 4. حسن معاملة أولياء الأمور، وتخصيص مواعيد لزياراتهم؛ بهدف تمكينهم من متابعة أبنائهم داخل المدارس، مع الإعلان عن هذه المواعيد بشكل واضح بمدخل كل مدرسة. 5. التأكيد على حظر تحصيل أية مبالغ مالية تحت أية مسميات من الطلاب أو أولياء أمورهم، والإحالة الفورية للمساءلة القانونية لمن تثبت مخالفته لتلك التعليمات. 6. تفعيل دور مجموعات التقوية المدرسية بمراحل التعليم المختلفة، وتوفير الوسائل اللازمة لإنجاحها، والتأكيد على تسجيل الطلاب بقوائم مجموعات التقوية المدرسية، ومتابعة الالتزام بتنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم (53) لسنة 2016، المنظم لعمل مجموعات التقوية المدرسية. 7. التأكيد على مشرفي الأمن بالمدرسة بضرورة غلق أبواب المدرسة عقب الانتهاء من أداء طابور الصباح، وإحكام دور الإشراف عليها، وفحص هوية الزائرين، قبل السماح لهم بدخول المدرسة، وكذا التأكيد على غلق أبواب المدرسة عقب انتهاء اليوم الدراسي، وبعد التأكد من مغادرة جميع الطلاب. 8. منع مندوبي المبيعات والدعاية وغيرها من دخول المدارس أو عرض أية هدايا أو غيرها على العاملين بالمدارس أو الإدارة، وكذا الطلاب وبصفة خاصة مندوبو توزيع الكتب الخارجية. 9. عدم التطرق داخل المدارس إلى أية قضايا خلافية ذات صبغة سياسية أو حزبية؛ حرصًا على عدم إقحام أبنائنا طلاب المدارس في تلك الصراعات. 10.حظر استغلال أسوار المدارس في إعلانات الدروس الخصوصية أو الشعارات السياسية .... إلخ، ويتم إزالتها على الفور، مع كتابة تعليمات تحث على التمسك بالمبادئ، والسلوكيات، والقيم الحميدة. 11. مراعاة عدم استخدام مكبرات الصوت داخل المدارس، ويمكن الاستعاضة عنها بسماعات داخلية؛ حرصًا على عدم إزعاج السادة القاطنين بجوار المدارس. 12. الالتزام بتحصيل الرسوم الدراسية المقررة وفق أحكام القرار الوزاري المنظم لهذا الشأن، مع الإعلان عنها في مكان واضح بكل مدرسة، والالتزام بتشكيل لجان تحصيل الرسوم الدراسية وفق ما جاء بالكتاب الدوري رقم (41) لسنة 2016. 13. غرس قيم المواطنة، وروح الانتماء والولاء للوطن من خلال الالتزام بتحية العلم، وأداء الطلاب وهيئة التدريس للنشيد الوطني أثناء الطابور المدرسي. 14. التأكيد على تنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم (287) لسنة 2016 الصادر بشأن لائحة الانضباط المدرسي، ومتابعة التزام المدارس بتنفيذه، وحظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب. 15. تفعيل دور الإخصائي النفسي، والإخصائي الاجتماعي بالمدرسة، في ضوء ما ورد بلائحة الانضباط المدرسي الصادرة بالقرار الوزاري رقم (287) لسنة 2016. 16. متابعة التزام المدارس الخاصة والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية) بالرسوم الدراسية القانونية، والكثافات المقررة، وتحية العلم، وارتداء الزي المدرسي، وتدريس المواد القومية. 17. الالتزام بأحكام القرار الوزاري رقم (401) لسنة 2016، وإعلان المصروفات الدراسية بالجنيه المصري في مكان ظاهر بالمدرسة، وتحصيل المصروفات الدراسية بالعملة الرسمية المصرية، وكذا التزام المدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية) بإخطار الجهات المعنية بالوزارة بقيمة المصروفات الدراسية للعام الدراسي الجديد، قبل بدء الدراسة بشهر على الأقل. 18. تفعيل الرقابة المستمرة للمدارس الخاصة، ومتابعة التزامها بالقرارات الوزارية المنظمة لزيادة المصروفات الدراسية، واتخاذ الإجراءات القانونية حيال من تثبت مخالفته لتلك الضوابط. 19. متابعة التزام كافة المنشآت التعليمية بتنفيذ تعليمات الأمن المستديمة؛ من أجل الحفاظ على سلامة أبنائنا الطلاب، والسادة أعضاء هيئة التدريس وكافة العاملين بها. 20. اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتحقيق الاشتراطات الصحية، والوقائية؛ حفاظًا على سلامة الطلاب بالمدارس من الأمراض المعدية، وذلك بالتنسيق مع مديريات وزارة الصحة والسكان. إصدار الكتاب الدوري رقم 18 في إطار الاستعداد الجيد والمبكر لاستقبال العام الدراسي الجديد 2017/2018،2017-08-10T07:53:18Z
بدء الاختبارات -أون لاين - للطلاب المتفوقين بالدقهليةتقرر عقد اختبارات الطلاب المتقدمين لمدارس المتفوقين اعتبارا من يوم الاثنين 21/8/2017 كما يرجى من الطلاب الالتزام التام بالتواجد بمقر اللجنة قبل موعد بدء الاختبار الإلكترونى بساعة فقط  لإنهاء إجراءات الترتيب لدخول الاختبار. ولمعرفه مقار اللجان الدخول على موقع الوزاره http://set.exls.emis.gov.eg وعلى جميع الطلاب طبع مقر اللجنه وسوف يتم عقد الاختبارات الإلكترونية في لجان موزعة داخل محافظة الدقهلية على النحو التالى: (1) مركز التطوير التكنولوجى بالمنصوره(المديريه) (2) مركز اختبارات دكرنس بديوان الاداره (3) مركز اختبارات اجا بدبوان الاداره (4) مركزاختبارات تمى الامديد بديوان الاداره (5) مدرسه ناصر للغات غرب/مدرسه الفردوس للغات غرب (6) مدرسه جيهات السادات الثانويه بنات شرق (7) مدرسه طلخا للغات1/2طلخا (8) معمل التدريب اداره بنى عبيد مع خالص تمنياتنا لجميع أبنائنا الطلاب بالتوفيق والنجاحتبدأاختبارات طلاب مدارس المتفوقين غدأ بمركز التطوير التكنولوجي وكذلك في سبع لجان أخرى بالدقهلية2017-08-20T21:51:22Z
تح باب التسجيل إسيتفاء متطلبات منح شهادة الصلاحية للمعلمين / الاخصائيين المساعدين المتعاقدينتم فتح الموقع الإلكتروني لتسجيل فتح باب التسجيل إسيتفاء متطلبات منح شهادة الصلاحية للمعلمين / الاخصائيين المساعدين المتعاقدين المعلمين المساعدين المتعاقدين وذلك لمن مضى على تعاقدهم سنة فى تاريخ 15/6/2017 ولا تتجاوز مدة تعاقدهم سنتين فى 31/7/2017 على ان يقدم المعلمين /الأخصائين المساعدين الذى تنطبق عليه الشروط ملف متكامل بالإدارة التعليمية التابع لها تمهيداً لتسليمه لفروع الاكاديمية. 1 - صحيفة الأحوال الإلكترونية المطبوعة معتمدة من شئون العاملين. 2 - نسخة طبقة الاصل من عقد المعلم المساعد مستوفيا كافة البنود. 3 - شهادة اجتياز برنامج التطبيقات التربوية أو اخلاء الطرف الدال عليها. 4 – إفادة من فرع الهيئة العامة لتعليم الكبار بالإنتهاء من محو أمية (10) من المواطنين الأميين بالمحافظة (هذا الشرط خاص فقط بالمتعاقدين فى مسابقة ال30 الف معلم طبقا لما هو متضمن فى عقودهم ويعفى ذوى الإحيتاجات الخاصة نسبة 5% من هذا الشرط) 5 - شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلى ICDL. أو شهادة لبرنامج تدريبى للمهارات الأساسية لتطبيقات Office ونظام التشغيل Windows و المعتمد من المجلس الأعلى للجامعات للبرامج الاتية : أ. الدورة التدريبية AITCالتي تقدمها الوحدة المركزية للتدريب على تكنولوجيا المعلومات ب. شهادة IC3 pluc ج. شهادة MICIT والتي تصدرها شركةMKCL د. الدبلوم الدولى في مهارات تقنية المعلوماتCambridge IT Skills 6 - تقارير تقويم الأداء من مدير المدرسة و الموجه بمرتبة كفء على النموذج المعد من قبل الاكاديمية. 7 - خطاب ترشح من مدير المدرسة. 8 - صورة طبق الاصل من شهادة البكالوريوس أو الليسانس معتمدة من شئون العاملين بالإدارة التعليمية التابع لها. 9 - شهادة الدبلوم العام فى التربية لغير خريجي كلية التربية. 10- مفردات المرتب موضحاً بها بند الصرف المحدد للتعاقد على وظيفة معلم مساعد 11- صورة بطاقة الرقم القومي وذلك لمن مضى على تعاقدهم سنة فى تاريخ 15/6/2017 ولا يتجاوز تعاقدهم سنتين في 31/7/20172017-08-16T08:23:39Z
مؤتمر صحفى لوزير التربية والتعليم<p> أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى خلال المؤتمر الذى تم انعقاده اليوم بديوان الوزارة أننا نعمل فى ضوء رؤية التنمية المستدامة 2030  "مصر جديدة بحلول عام 20 30 ذات نظام ايكولوجى متزن ومتنوع تستثمر عبقرية المكان والإنسان لتحقيق التنمية المستدامة وتراث بجودة حياة المصرين ".</p><p>وأوضح شوقى أن هدف المؤتمر استعراض ما تم عمله أو ما يجرى تنفيذه على أرض الواقع فى المشروعات القومية أو خطط التطوير، وتوضيح الهدف من المشروعات المختلفة وكيفية تكاملها، وإعطاء صورة متكاملة عن قضايا تهم الرأى العام بدلًا من تداول معلومات مغلوطة على وسائل التواصل الاجتماعى، بالإضافة إلى الرد على مخاوف من أفكار جديدة تتناولها الوزارة بالبحث، وتوضيح الفارق بين الأفكار محل الدراسة والقرارات المكتملة.</p><p>وأشار شوقى إلى أن أجندة المؤتمر تتضمن تقديم فريق المساعدين والمعاونين والمستشارين، وعرض لما يتم فى المشروعات القومية، ومشروع المعلمون أولًا، ومشروع بنك المعرفة المصرى، وإجابات عن تساؤلات الشهادات والمناهج والامتحانات، وإجابات عن أحوال المعلمين، وإجابات عن المدارس الخاصة والدولية، وإجابات عن نظام الثانوية العامة الجديد المقترح، وشرح لفكرة النظام التعليمى الجديد، والإجابة عن ما تم إعلانه.</p><p>وقدم  الوزير خلال المؤتمر فريق المساعدين والمعاونين والمستشارين له، كما عرض المشروعات القومية وخطط التنفيذ حيث أكد أن تقرير موقف مشروعات إنشاء المباني المدرسية الجاري تنفيذه: الخطة الاستثمارية للهيئة للعام المالي ٢٠١٦ /٢٠١٧ وموقف تنفيذ برنامج الحكوم، والتوسع فى إنشاء مدارس المتفوفين، و مشروع إنشاء وتطوير مدارس على غرار المدارس اليابانية، والمشروع القومي لبناء المدارس بالشراكة مع القطاع الخاص.</p><p>وعن موقف امتحان الصف السادس اﻻبتدائى أكد الدكتور طارق شوقى أنه سيتم اعتبار الصف السادس اﻻبتدائى سنة نقل عادية، موضحًا أن أحكام المادة  رقم 4 من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 على أن تكون مدة الدراسة فى التعليم الأساسى تسع سنوات للتعليم الأساسى العامة ويتكون من حلقتين الحلقة الابتدائية ومدتها ست سنوات والحلقة الإعدادية ومدتها ثلاث سنوات.</p><p>وأوضح شوقى أنه بتاريخ 2017/7/10 تمت الموافقة على أن يتم العرض على المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى موضوع عقد امتحانات الصف السادس الابتدائى على مستوى الإدارة التعليمية مثل باقى صفوف النقل فى الحلقة الابتدائية وبحيث يتولى تصحيح هذا الامتحان معلمين من مدارس الطلاب لضمان جدية اﻻمتحان.</p><p>أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أنه فى إطار التخفيف عن كاهل أبناؤنا طلاب المدارس بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعى وفى ضوء ما تم اتخاذه من إجراءات إزالة الحشو والتكرار من المناهج الدراسية دون الإخلال بالتنظيم المنطقى للمواد الدراسية ومصفوفة المدى والتتابع التى تحدد المحتوى لكل مادة مع مديرى عموم تنمية المواد الدراسية ومركز تطوير المناهج والمواد التعليمية  فقد تم التوصل على نسبة التعديلات والتخفيف بعد حذف الأنشطة والتدريبات النهائية وبعض أجزاء من كتاب الطالب كما يلى:</p><p> فى مادة الدراسات  الاجتماعية يتراوح بين 10% -20%</p><p>نسبة التعديلات والتخفيف فى مادة العلوم تتراوح بين 28% -و44% ونسبة التعديلات والتخفيف اللغة الإجليزية تتراوح بين 10%-و28%</p><p>ونسبة التعديلات والتخفيف بمادة التربية الدينية تصل إلى 12%</p><p>واللغة الفرنسية ما بين 30% و40% </p><p>الفلسفة والمنطق ما بين 5%-15%</p><p>علم النفس واﻻجتماع ما بين 2%-5% وهذا لأن الطالب يدرسها لأول مرة </p><p>الرياضيات مابين 15%-32%</p><p>واللغة الأجنبية غير الإنجليزية والفرنسية ﻻ توجد تعديلات  أو محذوفات لأن اللغة تراكمية.</p><p>وأكد شوقى أننا رأينا ضرورة تصميم نظام تعليمى مبتكر قائم على الجودة والمنافسة  مع إعادة النظر فى كافة عناصر التعليم بدءا من الدستور والقوانين المنظمة إلى إعداد المعلمين، وبناء المناهج، والتقويم، واقتصاديات التعليم وجودة التعليم.</p><p>وأضاف شوقى أن وجود رؤية قومية واضحة متوافقة مع رؤية 2030 سوف يساعد على جذب الاستثمارات الدولية والمساعدات الفنية وسوف يساعد على توحيد الجهود وترشيد النفقات.</p><p>وأوضح شوقى أنه تم البدء فى التواصل مع خبرات دولية كبيرة لإعداد المكونات الرئيسية للنظام الجديد.</p><p>أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن مناهج التعليم الحالية فى مراحل التعليم من الصف الرابع إلى الثالث الإعدادى حيث سيتم تخفيف المناهج أو تعديلها فبالنسبة لمناهج التعليم فى المرحلة الثانويةيتم تخفيف المناهج أو تعديلها، والتكامل بين المناهج المقدمة وبنك المعرف. </p><p>وفى نفس السياق أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن تطبيق النظام الجديد لن يطبق العام الدراسى ، وأنه سيتم التطبيق فى العام الدراسى 2019/2018 حتى يتعرف المجتمع على كافة تفاصيل النظام الجديد.</p><p>وبالنسبة لمناهج مراحل التعليم الأولى من مراحل رياض أطفال إلى الصف الثالث الابتدائى سوف يعتمد المنهج  الجديد على أسس مشتركة تكمن فى بناء الشخصية وتنمية مهارات القرن الواحد والعشرين ومنهجية التشارك واللعب الهادف والتكامل بين المنهج المقدم وبنك المعرفة.</p><p>وأكد شوقى على إدراج القيم والأخلاق والمواطنة في السنوات الثلاث الأولى من خلال إعداد ثلاث كتيبات للأنشطة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية وتركز هذه الكتيبات على قيم منها الحب والتسامح والتعاون وقبول اﻵخر والسلام مع النفس والعمل والمواعيد والوﻻء واﻻنتماء، من المقرر انتهاء اللجنة من إعداد الكتيبات فى نهاية أغسطس القادم 2017.</p><p>وأوضح شوقى أن القرار الوزارى رقم (313) لسنة 2011 الصادر بشأن التقويم الشامل لمرحلة التعليم الأساسى (صفوف النقل بالحلقة الابتدائية ، وصفوف النقل بالمرحلة الإعدادية) على عقد امتحان نصف العام الدراسى (الميد تيرم) على مستوى المدرسة، وحدد له (٢٠) درجة من المجموع الكلى للمادة وهى بمثابة أعمال السنة، ويمتحن الطالب فى نهاية كل فصل دراسى فى المقرر بأكمله.</p><p>وأكد شوقى على أن مادتى الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، ومادة التربية الفنية للمرحلة الإعدادية (الأول والثانى والثالث) الإعدادى و(الأول والثانى) الثانوى هما مواد دراسية نجاح ورسوب ولا تضاف للمجموع، أما فى الصف الثالث الثانوى فيعتبر مادتى ( الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، والتربية الفنية) يختار منهما الطالب من عدة أنشطة ولا يضافان للمجموع.</p><p>وأضاف شوقى أنه تم تقنين حالة عدد (11464) معلم مساعد مغترب من مسابقة 30 ألف معلم ونقل عدد (٣٣٧٨) معلم مساعد وذلك يوم ٢٠١٧/٦/22 إلى محافظات الإقامة الأساسية وإعادة توزيع المعلمين لعلاج العجز والزيادة على مستوى الجمهورية، كما تم تثبيت عدد (٢١٥٤٦) معلم مساعد بتاريخ ٢٠١٧/٧/29 بواقع عدد (١٧) ألف معلم مساعد من مسابقة ال30 ألف معلم.</p><p>وأشار إلى أنه تم إطلاق المرحلة الثانية من برنامج المعلمون أولا بتدريب عدد (٥٠٠) ألف معلم  خلال العام الحالى، بالإضافة إلى إعداد قواعد بيانات لحصر العجز فى المدرسين بجميع التخصصات بالمحافظات والزيادة لإعادة استغلالها وتدارك العجز وفق خطة تنفيذية</p><p>وعن أحوال المعلمين فأكد شوقى على أنه تم تعديل مواعيد الترقى للترقيات بالأكاديمية المهنية للمعلمين وذلك لاستيعاب عدد (316) ألف معلم للترقى وبذلك يصبح العدد الإجمالى للمعلمين الجارى ترقيتهم خلال هذا العام عدد (٥١٦) ألف معلم، كما تم إعداد برنامج متخصص لتدريب المعلمين بالتعاون مع برنامج المعلمون أولا.</p><p>كما أوضح أنه تم وضع بدائل لشرط محو الأمية لعدد (7076)  من مسابقة 30 ألف معلم ، مشيرا إلى أن البدائل هى( اجتياز برنامج المعلمون أولا، والمشاركة فى برنامج تحسين التعلم فى السنوات الأولى، والخدمة العامة بالتعاون مع وزارة التضامن الاجتماعى). </p><p>وتابع شوقى قائلا : أنه تم إعادة تعاقد مع عدد (3149) معلم السابق التعاقد معهم عام 2013 وما قبلها بمنحهم عام لاستيفاء شهادة الصلاحية واجتياز برنامج المعلمون أولا. </p><p>كما تم اعتماد المسابقات المحلية لعدد (٤٠٠٠) وظيفة فى 11 محافظة، ووضع آلية عمل جديدة تنظم التعاقد مع المعلمين المساعدين الجدد تحقق مبادئ المساوة والشفافية واختيار الأفضل.</p><p>أكد شوقى خلال المؤتمر على أنه تم تنفيذ مبادرة السيد الرئيس للطلاب المتفوقين في الرياضيات بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والكلية الفنية العسكرية بمرحلة التعليم الثانوى العام بواقع (30) طالب لكل إدارة تعليمية، و(30) طالب لكل مدرسة من مدارس المتفوقين، بإجمالى عدد (7468) طالب، وتم التصفية وتكريم الأوائل، وسيتم رعايتهم من قبل الكلية الفنية العسكرية.</p><p>وأشار إلى أنه تم الإعلان عن فتح التقدم للالتحاق بمدارس العلوم والتكنولوجيا للمتفوقينSTEM  بمعايير جديدة تلبى رغبات أولياء الأمور ووفق متطلبات تطوير التعليم بالمدارس.</p><p>كما أشار شوقى إلى أنه وجب التأكيد على أن الوزارة تعمل جاهدًة على التوازن بين تشجيع وحماية المستثمرين والقطاع الخاص من أصحاب المدارس الخاصة، وبين مصلحة وحقوق أولياء الأمور والطلاب؛ بما يضمن جودة التعليم بالمدارس، واتباع كافة الإجراءات السليمة والقانونية، موضحًا أنه لا داعى مطلقًا لفرض سوء النية أو عدم الثقة في هذا الأمر.</p><p>وأوضح  شوقى أنه تم إصدار قرارات وزارية تنظيمية لزيادات المصروفات الدراسية للمدارس الخاصة والمدارس التى تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة عقب تحرير سعر صرف الدولار، وجارٍ اتخاذ الإجراءات اللازمة، لتنفيذ القرارات وإنذار المخالف تمهيدًا للتعامل مع المدارس المخالفة، وأضاف إنه جارٍ تفعيل رقم المحمول (01272584864)، لتلقى الشكاوى بشأن زيادة المصروفات، وأى شكاوى بشأن التعليم الخاص.</p><p>وفى نفس السياق، أضاف الوزير أنه بعد توقف إصدار التراخيص للمدارس الدولية، تم إصدار القرار الوزارى رقم (170) لسنة 2017، بشأن التصريح بقبول طلبات ترخيص مدارس ذات طبيعة خاصة (دولية)، مع إرجاء ذلك بشأن التراخيص الخاصة بالمناهج ذات الطبيعة الخاصة الأمريكية؛ لحين وضع ضوابط لتنظيم عمل ذلك.</p><p>كما قال إنه فى ظل التحول إلى المجتمع اللانقدى وتحول كافة المدفوعات إلى التعاملات الرقمية، وجارٍ السير فى إجراءات إبرام بروتوكول مع أحد البنوك الحكومية لتمويل سداد المصروفات الدراسية للطلاب بالمدارس الخاصة على مستوى الجمهورية.</p><p>وأكد الوزير على أنه جارى إعداد ومراجعة كتاب منظم شامل للمدارس الخاصة، بكافة أنواعها (عربى ـ لغات ـ دولى)</p><p>كما تم إصدار تعميم لكافة المديريات التعليمية بشأن تنظيم أحوال تغيير الزى المدرسى، وكيفية تحديد قيمة خدمة سيارة الحافلة بما يكفل الطمأنينة لأولياء الأمور في هذا الشأن من خلال تحديد ضوابط سير ذلك، مؤكدًا على عدم جواز تعديلها إلا وفق القرار الوزاري (420) عقب البحث المالى اللازم، وكذلك قيمة الكتب المدرسية فهى تحسب وفق القيمة الفعلية دون ربح، ويعرض من يخالف ذلك للمساءلة.<br/></p><p><br/></p>الدكتور طارق شوقي في المؤتمر : نعمل في ضوء رؤية التنمية المستدامة 2030 "2017-08-06T00:18:17Z
تخفيض نفقات الطباعة في ضوء توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضبط منظومة طباعة الكتب، فقد تغلبت الوزارة على ارتفاع سعر طباعة الكتب نتيجة ارتفاع أسعار الورق المستخدم بعدة إجراءات منها حذف الاختبارات والتدريبات من الكتب لتقليل الصفحات المطلوب طباعتها. والتوسع فى شرح بعض الكتب الدراسية كمناهج تفاعلية ورفعها على موقع الوزارة؛ وذلك حرصًا من الوزارة على مساعدة الطلاب للاستفادة من الوسائل التكنولوجية الحديثة كما تم دمج بعض الكتب المدرسية (فصلان دراسيان) في كتاب واحد للعام الدراسي وفى الحدود المقبولة لحجم الكتاب بالنسبة لكل مرحلة دراسية مما ساهم فى تخفيض أعداد الصفحات المطلوب طباعتها ومنها: (كتب التربية الفكرية بإجمالي عدد 19 منهج، وكتب الإعدادي المهني حيث تم الموافقة علي دمج كتب المجال (صناعي، وتجاري، وزراعي) للصفوف الثلاثة ليصبح إجمالي عدد المناهج 9 مناهج، بالإضافة إلى كتاب الدراسات الاجتماعية للصفين الرابع الابتدائي والخامس الابتدائي، وصرف كتب التربية الدينية ( الإسلامية – المسيحية ) الخاصة بمرحلة الإعدادي العام لمرحلة الإعدادي المهني . وتم طبع قصص الموضوع الواحد للصفين الأول والثاني للمرحلتين (الإعدادية – الثانوية) بنسبة 25% فقط من الكميات المطلوبة على ان توضع بمكتبات المدارس لتيسير حصول الطلاب عليها مع رفع نسخة الكترونية على موقع الوزارة. وفى مجال كتب التعليم الفني، فقد تمكنت الوزارة في تقليل عدد الصفحات الألوان لكتب التعليم الفني دون الإخلال بالمحتوى العلمى من خلال تعديل عدد (58) كتاب بمرحلة التعليم الزراعي و(50) كتاب بمرحلة التعليم التجاري، بالإضافة إلى طباعة كتب التعليم الفني التى يتم طباعتها على مستوى الجمهورية بأقل من عدد (1000) نسخة بمعرفة قطاع التعليم الفني. ويذكرأن قطاع المعاهد الأزهرية بالأزهر الشريف ساهم بطبع المواد الثقافية المشتركة مع وزارة التربية والتعليم بمعرفة الأزهر الشريف. كما تم طباعة الاسطوانات الصوتية الخاصة بكتب اللغات للمرحلة الإعدادية والثانوية، ويتم إتاحتها للطلاب من خلال مكتبات المدارس. وقد تم التنسيق مع الإدارات والمديريات التعليمية لضبط منظومة حصر احتياجاتهم من الكتب للطباعة فى حدود المطلوب فعليًا دون أى زيادات. في ضوء توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضبط منظومة طباعة الكتب2017-08-17T08:45:45Z
بالصورفى مسابقة WICC (World Invention Creativity Contest) طالب وطالبة يحصدان ذهبيتان في مسابقة WICC بكوريا الجنوبية<p>​</p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-size: 18px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;">فى ضوء تكليفات رئيس الجمهورية بإعداد حضانة للطلاب المبتكرين والمبدعين، وفى إطار توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بدعم مسيرة التقدم والنجاح للطلاب المبدعين والمخترعين، حصدت مصر ذهبيتين فى مسابقة WICC (World Invention Creativity Contest) بكوريا الجنوبية حصل عليهما : الطالب أحمد أسامه بالصف الثاني الإعدادي بمدرسة طارق بن زياد الرسمية للغات بإدارة الساحل بمحافظة القاهرة، الذى ابتكر جهاز لعلاج مرض دوالي الساقين،</p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-size: 18px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"> والطالبة سارة سعد الصف الثالث الثانوى بمدرسة المتفوقات المعادى بمحافظة القاهرة بمشروع لإنتاج الطاقة بنظام جديد بدمج الطاقة الشمسية وطاقة الرياح والطاقة الحرارية.</p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><img src="/PublishingImages/wicc2.jpg" alt="" style="margin: 5px; width: 705px;"/><br style="margin: 0px; padding: 0px; font-family: arial;"/>وفى هذا السياق، أكدت إيناس صبحى مدير عام الإدارة العامة للتعليم الإلكتروني أن هذه المسابقة كانت مسابقة للاختراع والإبداع فى الفترة من (28/7 إلى 30/7/2017)، و يتم التسابق فى هذه المسابقة على خمس مجالات (العمارة، البيئة والأحياء، والكهرباء، والالكترونيات، والكمبيوتر، والتعليم، والصحة، والطب)، وهناك نوعين من المشاركين طلاب وشركات أو مؤسسات، مشيرة إلى أن التحكيم يتم من خلال عدة معايير وهى (الإبداع فى الفكرة، والتجديد فى التكنولوجيا والأصالة، والتجارب وقابلية التطبيق، ومهارة العرض).</span><br/></p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;">و</span><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;">أ</span><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;">ضافت أن الجوائز</span><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;"> عبارة عن </span><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;">ميداليات برونزية، وفضية، وذهبية، وجوائز خاصة.</span><br/></span></p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-size: 18px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"> </p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-size: 18px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"><img src="/PublishingImages/wicc3.jpg" alt="" style="margin: 5px; width: 705px;"/><br/></p><div><br/><br/></div><p><br/></p>فى ضوء تكليفات رئيس الجمهورية وفى إطار توجيهات الدكتور طارق شوقى مصر تحصد ذهبيتين في مسابقة WICC 2017-08-06T14:42:26Z