Skip Navigation Linksالرئيسية >> مديرية الدقهلية التعليمية

 

 

بدء الاختبارات -أون لاين - للطلاب المتفوقين بالدقهليةتقرر عقد اختبارات الطلاب المتقدمين لمدارس المتفوقين اعتبارا من يوم الاثنين 21/8/2017 كما يرجى من الطلاب الالتزام التام بالتواجد بمقر اللجنة قبل موعد بدء الاختبار الإلكترونى بساعة فقط  لإنهاء إجراءات الترتيب لدخول الاختبار. ولمعرفه مقار اللجان الدخول على موقع الوزاره http://set.exls.emis.gov.eg وعلى جميع الطلاب طبع مقر اللجنه وسوف يتم عقد الاختبارات الإلكترونية في لجان موزعة داخل محافظة الدقهلية على النحو التالى: (1) مركز التطوير التكنولوجى بالمنصوره(المديريه) (2) مركز اختبارات دكرنس بديوان الاداره (3) مركز اختبارات اجا بدبوان الاداره (4) مركزاختبارات تمى الامديد بديوان الاداره (5) مدرسه ناصر للغات غرب/مدرسه الفردوس للغات غرب (6) مدرسه جيهات السادات الثانويه بنات شرق (7) مدرسه طلخا للغات1/2طلخا (8) معمل التدريب اداره بنى عبيد مع خالص تمنياتنا لجميع أبنائنا الطلاب بالتوفيق والنجاحتبدأاختبارات طلاب مدارس المتفوقين غدأ بمركز التطوير التكنولوجي وكذلك في سبع لجان أخرى بالدقهلية2017-08-20T21:51:22Z
تخفيض نفقات الطباعة في ضوء توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضبط منظومة طباعة الكتب، فقد تغلبت الوزارة على ارتفاع سعر طباعة الكتب نتيجة ارتفاع أسعار الورق المستخدم بعدة إجراءات منها حذف الاختبارات والتدريبات من الكتب لتقليل الصفحات المطلوب طباعتها. والتوسع فى شرح بعض الكتب الدراسية كمناهج تفاعلية ورفعها على موقع الوزارة؛ وذلك حرصًا من الوزارة على مساعدة الطلاب للاستفادة من الوسائل التكنولوجية الحديثة كما تم دمج بعض الكتب المدرسية (فصلان دراسيان) في كتاب واحد للعام الدراسي وفى الحدود المقبولة لحجم الكتاب بالنسبة لكل مرحلة دراسية مما ساهم فى تخفيض أعداد الصفحات المطلوب طباعتها ومنها: (كتب التربية الفكرية بإجمالي عدد 19 منهج، وكتب الإعدادي المهني حيث تم الموافقة علي دمج كتب المجال (صناعي، وتجاري، وزراعي) للصفوف الثلاثة ليصبح إجمالي عدد المناهج 9 مناهج، بالإضافة إلى كتاب الدراسات الاجتماعية للصفين الرابع الابتدائي والخامس الابتدائي، وصرف كتب التربية الدينية ( الإسلامية – المسيحية ) الخاصة بمرحلة الإعدادي العام لمرحلة الإعدادي المهني . وتم طبع قصص الموضوع الواحد للصفين الأول والثاني للمرحلتين (الإعدادية – الثانوية) بنسبة 25% فقط من الكميات المطلوبة على ان توضع بمكتبات المدارس لتيسير حصول الطلاب عليها مع رفع نسخة الكترونية على موقع الوزارة. وفى مجال كتب التعليم الفني، فقد تمكنت الوزارة في تقليل عدد الصفحات الألوان لكتب التعليم الفني دون الإخلال بالمحتوى العلمى من خلال تعديل عدد (58) كتاب بمرحلة التعليم الزراعي و(50) كتاب بمرحلة التعليم التجاري، بالإضافة إلى طباعة كتب التعليم الفني التى يتم طباعتها على مستوى الجمهورية بأقل من عدد (1000) نسخة بمعرفة قطاع التعليم الفني. ويذكرأن قطاع المعاهد الأزهرية بالأزهر الشريف ساهم بطبع المواد الثقافية المشتركة مع وزارة التربية والتعليم بمعرفة الأزهر الشريف. كما تم طباعة الاسطوانات الصوتية الخاصة بكتب اللغات للمرحلة الإعدادية والثانوية، ويتم إتاحتها للطلاب من خلال مكتبات المدارس. وقد تم التنسيق مع الإدارات والمديريات التعليمية لضبط منظومة حصر احتياجاتهم من الكتب للطباعة فى حدود المطلوب فعليًا دون أى زيادات. في ضوء توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضبط منظومة طباعة الكتب2017-08-17T08:45:45Z
تح باب التسجيل إسيتفاء متطلبات منح شهادة الصلاحية للمعلمين / الاخصائيين المساعدين المتعاقدينتم فتح الموقع الإلكتروني لتسجيل فتح باب التسجيل إسيتفاء متطلبات منح شهادة الصلاحية للمعلمين / الاخصائيين المساعدين المتعاقدين المعلمين المساعدين المتعاقدين وذلك لمن مضى على تعاقدهم سنة فى تاريخ 15/6/2017 ولا تتجاوز مدة تعاقدهم سنتين فى 31/7/2017 على ان يقدم المعلمين /الأخصائين المساعدين الذى تنطبق عليه الشروط ملف متكامل بالإدارة التعليمية التابع لها تمهيداً لتسليمه لفروع الاكاديمية. 1 - صحيفة الأحوال الإلكترونية المطبوعة معتمدة من شئون العاملين. 2 - نسخة طبقة الاصل من عقد المعلم المساعد مستوفيا كافة البنود. 3 - شهادة اجتياز برنامج التطبيقات التربوية أو اخلاء الطرف الدال عليها. 4 – إفادة من فرع الهيئة العامة لتعليم الكبار بالإنتهاء من محو أمية (10) من المواطنين الأميين بالمحافظة (هذا الشرط خاص فقط بالمتعاقدين فى مسابقة ال30 الف معلم طبقا لما هو متضمن فى عقودهم ويعفى ذوى الإحيتاجات الخاصة نسبة 5% من هذا الشرط) 5 - شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلى ICDL. أو شهادة لبرنامج تدريبى للمهارات الأساسية لتطبيقات Office ونظام التشغيل Windows و المعتمد من المجلس الأعلى للجامعات للبرامج الاتية : أ. الدورة التدريبية AITCالتي تقدمها الوحدة المركزية للتدريب على تكنولوجيا المعلومات ب. شهادة IC3 pluc ج. شهادة MICIT والتي تصدرها شركةMKCL د. الدبلوم الدولى في مهارات تقنية المعلوماتCambridge IT Skills 6 - تقارير تقويم الأداء من مدير المدرسة و الموجه بمرتبة كفء على النموذج المعد من قبل الاكاديمية. 7 - خطاب ترشح من مدير المدرسة. 8 - صورة طبق الاصل من شهادة البكالوريوس أو الليسانس معتمدة من شئون العاملين بالإدارة التعليمية التابع لها. 9 - شهادة الدبلوم العام فى التربية لغير خريجي كلية التربية. 10- مفردات المرتب موضحاً بها بند الصرف المحدد للتعاقد على وظيفة معلم مساعد 11- صورة بطاقة الرقم القومي وذلك لمن مضى على تعاقدهم سنة فى تاريخ 15/6/2017 ولا يتجاوز تعاقدهم سنتين في 31/7/20172017-08-16T08:23:39Z
شوقى يصدر كتاب دورىأصدر الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى كتابًا دوريًا رقم (18)؛ وذلك في إطار الاستعداد الجيد والمبكر لاستقبال العام الدراسي الجديد 2017/2018، وحرصًا على تكامل الجهود التى تبذلها الوزارة، والإجراءات التي يتم اتخاذها لتهيئة المناخ المناسب والجيد والآمن لأبنائنا الطلاب بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي بجميع مدارس جمهورية مصر العربية، خلال فترة سير الدراسة؛ من أجل تحقيق عام دراسي منضبط، وإلحاقًا بالقرارات الوزارية والكتب الدورية السابق إصدارها في هذا الشأن. تضمن الكتاب الدورى التنبيه مشددًا على جميع الجهات المعنية - كلٌ فيما يخصها - باتخاذ الإجراءات الآتية، ومتابعة تنفيذها بكل دقة وحزم: أولاً - شئون المعلمين والطلاب: 1. تشجيع المعلمين والطلاب على مهارات الابتكار والإبداع، والتأكيد على خلق ثقافة العمل بروح الفريق داخل المؤسسات التعليمية. 2. توزيع جميع المعلمين على المدارس، بما يضمن سد العجز في مختلف التخصصات، قبل بدء العام الدراسي الجديد. 3. الالتزام بالمعايير والضوابط المقررة عند اختيار مديري ووكلاء المدارس الرسمية والمتميزة للغات في ضوء أحكام القرار الوزاري رقم (285) لسنة 2014 بشأن المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات. 4. إبراز نماذج النجاح من مديري المدارس، والمعلمين، والطلاب وتشجيع وتحفيز المتميزين منهم. 5. التنبيه على مديري المديريات، والإدارات التعليمية، والمدارس بكافة مراحل التعليم بضرورة عقد لقاءات دورية يتم من خلالها الاستماع إلى مقترحات ورؤي أولياء الأمور، والمعلمين، والطلاب حول تطوير المنظومة التعليمية، والعمل على وضع حلول للمشكلات التي قد تطرأ خلال فترة سير الدراسة. 6. العمل على تهيئة مناخ صحي وآمن للسادة المعلمين، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة تليق بمكانتهم، وتمكنهم من أداء رسالتهم السامية على الوجه الأمثل. 7. توفير الرعاية الصحية والتعليمية والنفسية للطلاب والمعلمين والإداريين من ذوى الاحتياجات الخاصة، وعقد لقاءات شهرية على مدار العام بحضور مديري المديريات التعليمية أو من ينوب عنهم للاستماع إلى الشكاوى المقدمة منهم، واتخاذ الإجراءات اللازمة لإزالة أسبابها، وسرعة البت في مطالبهم، وتلبية المشروع منها، والتأكيد على تخصيص أماكن مناسبة لهم في الأدوار الأرضية بالمدارس المقيدين فيها. 8. عدم تنفيذ أي برامج أو دورات تدريبية سواء أكانت داخلية أم مع جهات مانحة، إلا بعد التنسيق مع الإدارة المركزية لمركز إعداد القيادات التربوية بالوزارة، وذلك فيما يخص المخاطبين بقانون الخدمة المدنية رقم (81) لسنة 2016، وكذا التنسيق مع الأكاديمية المهنية للمعلمين فيما يخص المخاطبين بالقانون رقم (155) لسنة 2007 وتعديلاته. 9. رفع مستوى الوعي الجمعي لدى العاملين داخل المؤسسات التعليمية بأهمية وأهداف استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030). 10. استكمال إجراءات التقدم للالتحاق بمدارس الدمج أو التقدم للامتحانات الموضوعية، والانتهاء منها قبل يوم 30/11/2017. 11. إبراز فكرة: (التأكيدات الإيجابية)، وترديد الشعارات المحفزة للعمل والإنجاز وكتابتها بشكل مستمر فى الفصل والطابور. وتعرف التأكيدات الإيجابية بأنها: (عبارة عن جمل منطوقة أو مكتوبة أو أفكار مصورة تصبح - من خلال التكرار - مترسخة في العقل الباطن، وتؤثر على القوى الخارجية؛ لتظهر تغيرًا في حياة الإنسان؛ إنها أداة قوية تسمح لك بتغيير المعتقدات السلبية إلى معتقدات أكثر إيجابية، وهي جمل إيجابية تستخدم لتشكيل أفكارك من أجل تحقيق أحلامك، وتشبه فكرة التأكيدات البذور التي نزرعها، ونتعهدها بالرعاية؛ لتؤتي أزهارها وثمارها الطيبة). 12. الاهتمام بتوفير عوامل وسبل الجذب للطلاب داخل المدرسة. 13. التأكيد علي أهمية المشروعات القومية وفوائدها لدى المجتمع والفرد، وذلك لرفع مستوى الوعي الثقافي والمجتمعي لدى الطلاب. 14. تنمية الفكر التطوعي لدى الطلاب من خلال الاهتمام بممارسة الأنشطة التربوية داخل المدرسة. 15. عقد ندوات تثقيفية للطلاب؛ للتأكيد على مخاطر الإرهاب، وإبراز قيم الانتماء، والولاء، والبذل والتضحية من أجل الوطن وذلك بشكل دوري. 16. تفعيل خطة الأنشطة التربوية بالمدارس، وتنفيذ مسابقات أوائل الطلبة بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي. 17. التأكيد على أن مرحلة رياض الأطفال هي مرحلة غير منهجية الهدف منها إعداد الأطفال للتعليم، ويُحظر فيها تكليف الأطفال بواجبات منزلية. 18. سرعة الانتهاء من إعداد قوائم الطلاب الجدد بالصفوف الأولى بمراحل التعليم المختلفة. 19. متابعة التزام الطلاب بالظهور بالشكل الجيد واللائق داخل المدرسة. 20. الالتزام بشروط القبول بمرحلة رياض الأطفال، وتطبيق ما ورد بأحكام القرار الوزاري رقم (285) لسنة 2014 بشأن المدارس الرسمية للغات والمدارس الرسمية المتميزة للغات. ثانياً - دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية: 1. تفعيل دور بنك المعرفة المصري، وتشجيع الطلاب على الاستفادة الكاملة والبناءة منه، وتزويدهم بكافة المعلومات ووسائل التعامل معه؛ ضمانًا لتحقيق الهدف المنشود من إنشاء البنك. 2. تفعيل استخدام السبورات الذكية بالمدارس. 3. اتخاذ إجراءات صيانة وتزويد وتحديث كافة أجهزة الكمبيوتر بالبرامج الحديثة، والمتضمنة داخل مناهج مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات. 4. تحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية من الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك على الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية، لإتاحتها للطلاب. 5. تفعيل استخدام التقنيات التكنولوجية الحديثة المؤمنة في تبادل المراسلات بين الجهات التابعة للوزارة؛ حرصًا على عدم إهدار الوقت وترشيد النفقات، وتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بكل مدرسة لتسهيل عملية التواصل فيما بينها وبين أولياء الأمور والطلاب، والرد على كافة استفساراتهم ومقترحاتهم. ثالثًا - المبنى المدرسي، والكتب، والمناهج الدراسية: 1. متابعة الانتهاء من أعمال الصيانة البسيطة والشاملة، والاطمئنان بشكل فعلي على جاهزيتها لاستقبال الطلاب وبدء الدراسة، وتفعيل خطط الزيارات الميدانية في هذا الصدد، وكذا سرعة الانتهاء من مراجعة التجهيزات المدرسية والمباني ومتابعة نظافتها من الداخل: (الأفنية – الفصول الدراسية – الطرقات – حجرات الأنشطة – دورات المياه - الأسوار ..... إلخ). 2. التواصل والتنسيق مع رؤساء الأحياء؛ لاتخاذ كافة الإجراءات اللازمة للحفاظ على نظافة المدارس من الخارج، وإزالة الباعة الجائلين من أمام المدارس. 3. تفعيل دور أمين الكهرباء، والمياه بجميع المديريات التعليمية. 4. التأكيد على مديري المدارس بتوجيه الخدمات المعاونة بالمدرسة، بمراعاة بعض الأمور قبل مغادرة المدرسة مثل: غلق صنابير المياه، والمفاتيح العمومية للكهرباء، وغلق الأبواب والشبابيك، وعدم تواجد أي طالب بعد انتهاء اليوم الدراسي، وتقليم الأشجار والمساحات الخضراء. 5. التأكيد على جاهزية كافة الوسائل التعليمية وجودة وسلامة المدارس، والفصول الدامجة، وغرف المصادر، والمعامل لاستقبال الطلاب المدمجين الجدد قبل بدء العام الدراسي بوقتٍ كافٍ. 6. إعداد الجدول المدرسي، وتوزيع المهام، والأدوار على أعضاء هيئة التدريس بالمدارس، ومتابعة التزام المدارس بجداول الإشراف اليومي، وبصفة خاصة في فترة: (بداية اليوم الدراسي – الفسحة – موعد انصراف الطلاب). 7. متابعة وصول جميع الكتب الدراسية بكافة المراحل التعليمية لجميع المدارس، والمتابعة الشخصية من مديري المديريات التعليمية؛ لضمان وصولها لأيدي الطلاب فى أول يوم من أيام الدراسة. 8. التأكيد على سرعة الانتهاء من إعداد توزيع مناهج المواد الدراسية، وتسليمها لإدارات المناهج والكتب بالمراحل المختلفة بديوان الوزارة، في موعد غايته 20/8/2017؛ حتى يتسنى طبعها، ومراجعتها، وتوزيعها على المديريات التعليمية، قبل بدء العام الدراسي بوقتٍ كافٍ. 9. التأكيد على الالتزام بالخريطة الزمنية في خطة توزيع المناهج، ومواعيد عقد الامتحانات، وعدم عقد أي امتحانات في الأيام التالية للأعياد الخاصة بالإخوة المسيحيين. 10.التأكيد على سرعة الانتهاء من إعداد مواصفات الورقة الامتحانية للفصلين الدراسيين الأول والثاني، قبل عقد الامتحانات، وتسليمها لإدارات المناهج والكتب بالمراحل المختلفة بديوان الوزارة. 11.إعداد خطط المتابعات الميدانية للقيادات الإدارية بالإدارات والمديريات داخل المدارس، وعدم بقائها داخل مكاتبها، للتأكد من انتظام العمل بالمدارس. 12.التأكيد على استمرار تنفيذ مبادرة"محافظة بلا دروس خصوصية" في إطار الجهود المبذولة للقضاء على تلك الظاهرة. 13.استمرار متابعة تنفيذ البرامج العلاجية الخاصة بالقرائية، والوقوف على مدى تحسن مستوى الطلاب ورصد النتائج، واقتراح الحلول المناسبة لعلاج السلبيات. 14.التأكيد على أهمية سير الدراسة والامتحانات، وفق القواعد والقرارات المنظمة لها. رابعًا - إجراءات ضبط العملية التعليمية وسير الدراسة داخل المدارس: 1. التواصل والتنسيق الكامل مع مديريات الأمن في وضع خطة تأمين المدارس والمنشآت التعليمية، وتكثيف عمل الدوريات الراكبة، لضمان توفير المناخ الآمن لأبنائنا الطلاب طوال فترة سير الدراسة والامتحانات، والحفاظ على استقرار العملية التعليمية. 2. تفعيل دور إدارة الأزمات والكوارث لضمان استمرارية المؤسسة في تنفيذ أعمالها بكفاءة وفعالية. 3. التأكيد على تسجيل غياب الطلاب بالسجلات المخصصة لذلك أولاً بأول، بالنسبة لمرحلة التعليم الأساسي؛ أما بالنسبة لمرحلة التعليم الثانوي فيتم التأكيد على الاستمرار في نظام التسجيل الإلكتروني؛ مع متابعة التزام جميع المدارس بذلك. 4. حسن معاملة أولياء الأمور، وتخصيص مواعيد لزياراتهم؛ بهدف تمكينهم من متابعة أبنائهم داخل المدارس، مع الإعلان عن هذه المواعيد بشكل واضح بمدخل كل مدرسة. 5. التأكيد على حظر تحصيل أية مبالغ مالية تحت أية مسميات من الطلاب أو أولياء أمورهم، والإحالة الفورية للمساءلة القانونية لمن تثبت مخالفته لتلك التعليمات. 6. تفعيل دور مجموعات التقوية المدرسية بمراحل التعليم المختلفة، وتوفير الوسائل اللازمة لإنجاحها، والتأكيد على تسجيل الطلاب بقوائم مجموعات التقوية المدرسية، ومتابعة الالتزام بتنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم (53) لسنة 2016، المنظم لعمل مجموعات التقوية المدرسية. 7. التأكيد على مشرفي الأمن بالمدرسة بضرورة غلق أبواب المدرسة عقب الانتهاء من أداء طابور الصباح، وإحكام دور الإشراف عليها، وفحص هوية الزائرين، قبل السماح لهم بدخول المدرسة، وكذا التأكيد على غلق أبواب المدرسة عقب انتهاء اليوم الدراسي، وبعد التأكد من مغادرة جميع الطلاب. 8. منع مندوبي المبيعات والدعاية وغيرها من دخول المدارس أو عرض أية هدايا أو غيرها على العاملين بالمدارس أو الإدارة، وكذا الطلاب وبصفة خاصة مندوبو توزيع الكتب الخارجية. 9. عدم التطرق داخل المدارس إلى أية قضايا خلافية ذات صبغة سياسية أو حزبية؛ حرصًا على عدم إقحام أبنائنا طلاب المدارس في تلك الصراعات. 10.حظر استغلال أسوار المدارس في إعلانات الدروس الخصوصية أو الشعارات السياسية .... إلخ، ويتم إزالتها على الفور، مع كتابة تعليمات تحث على التمسك بالمبادئ، والسلوكيات، والقيم الحميدة. 11. مراعاة عدم استخدام مكبرات الصوت داخل المدارس، ويمكن الاستعاضة عنها بسماعات داخلية؛ حرصًا على عدم إزعاج السادة القاطنين بجوار المدارس. 12. الالتزام بتحصيل الرسوم الدراسية المقررة وفق أحكام القرار الوزاري المنظم لهذا الشأن، مع الإعلان عنها في مكان واضح بكل مدرسة، والالتزام بتشكيل لجان تحصيل الرسوم الدراسية وفق ما جاء بالكتاب الدوري رقم (41) لسنة 2016. 13. غرس قيم المواطنة، وروح الانتماء والولاء للوطن من خلال الالتزام بتحية العلم، وأداء الطلاب وهيئة التدريس للنشيد الوطني أثناء الطابور المدرسي. 14. التأكيد على تنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم (287) لسنة 2016 الصادر بشأن لائحة الانضباط المدرسي، ومتابعة التزام المدارس بتنفيذه، وحظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب. 15. تفعيل دور الإخصائي النفسي، والإخصائي الاجتماعي بالمدرسة، في ضوء ما ورد بلائحة الانضباط المدرسي الصادرة بالقرار الوزاري رقم (287) لسنة 2016. 16. متابعة التزام المدارس الخاصة والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية) بالرسوم الدراسية القانونية، والكثافات المقررة، وتحية العلم، وارتداء الزي المدرسي، وتدريس المواد القومية. 17. الالتزام بأحكام القرار الوزاري رقم (401) لسنة 2016، وإعلان المصروفات الدراسية بالجنيه المصري في مكان ظاهر بالمدرسة، وتحصيل المصروفات الدراسية بالعملة الرسمية المصرية، وكذا التزام المدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية) بإخطار الجهات المعنية بالوزارة بقيمة المصروفات الدراسية للعام الدراسي الجديد، قبل بدء الدراسة بشهر على الأقل. 18. تفعيل الرقابة المستمرة للمدارس الخاصة، ومتابعة التزامها بالقرارات الوزارية المنظمة لزيادة المصروفات الدراسية، واتخاذ الإجراءات القانونية حيال من تثبت مخالفته لتلك الضوابط. 19. متابعة التزام كافة المنشآت التعليمية بتنفيذ تعليمات الأمن المستديمة؛ من أجل الحفاظ على سلامة أبنائنا الطلاب، والسادة أعضاء هيئة التدريس وكافة العاملين بها. 20. اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتحقيق الاشتراطات الصحية، والوقائية؛ حفاظًا على سلامة الطلاب بالمدارس من الأمراض المعدية، وذلك بالتنسيق مع مديريات وزارة الصحة والسكان. إصدار الكتاب الدوري رقم 18 في إطار الاستعداد الجيد والمبكر لاستقبال العام الدراسي الجديد 2017/2018،2017-08-10T07:53:18Z
بعد اعتمادها من وزير التربية والتعليم .. الجيوشي يعلن معايير المرحلة الأولي للمفاضلة لاختيار طلاب المدرسة الفنية للطاقة النووية السلمية في الضبعة<span style="font-size: 24px;">صرح الدكتور أحمد الجيوشى نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفنى أن معايير المرحلة الأولي تتشابه إلى حد بعيد مع معايير اختيار الطلاب لمدارس المتفوقين مدارس (STEM)، وهي معايير صارمة لا تدخل فيها للعامل البشري على الإطلاق، وهو ما يضمن مبدأ العدالة و تكافؤ الفرص أمام جميع الطلاب بنسبة ١٠٠٪‏. </span><div><span style="font-size: 24px;">وأوضح الجيوشى أن المعايير تبدأ بامتحان القدرات بالكمبيوتر (الامتحان والتصحيح إلكترونيًا ودون تدخل بشري) لجميع الطلاب المتقدمين الذين تنطبق عليهم الشروط في مجموعة أسئلة في العلوم والرياضيات والإنجليزي واللغة العربية والذكاء في مستوي الاعدادية، ثم تضاف درجة امتحان القدرات (الدرجة الكلية من ١٠٠) لدرجة الطالب في الشهادة الاعدادية ليصبح المجموع الكلي من ٤٠٠ (٣٠٠+١٠٠). </span><div><span style="font-size: 24px;"><br/></span></div><div><span style="font-size: 24px;">وأضاف الجيوشى أنه يتم ترتيب الطلاب بعد ذلك تنازليا وفق مجموع درجتي كل طالب في قائمتين مستقلتين، احداهما لطلاب مطروح والاخري لطلاب المحافظات الاخري، وتنتهي بذلك المرحلة الاولي ليتبعها مراحل تالية للمفاضلة بين الطلاب وفق ترتيبهم في القائمتين المشار اليهما. وأشار الجيوشى إلى أن المراحل التالية تبدأ بعقد مقابلات شخصية للطلاب وفق ترتيبهم في القائمتين ووفق اجراءات وتوقيتات تعلن لاحقا. مؤكدًا على توفير كافة الضمانات لكل الطلاب المتقدمين في عملية عادلة وشفافة توفر لهم تكافؤ الفرص بنسبة ١٠٠٪‏، وهي ذات المبادئ والمعايير التي ستطبق في اختيار مدير المدرسة والمعلمين والأطقم الإدارية (شفافية - عدالة - تكافؤ فرص) للجميع.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 14.6667px;">{نقلا عن العلاقات العامة - مديرية الدقهلية}</span></div></div>اعتمد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني معايير المرحلة الأولي للمفاضلة بين الطل2017-08-06T16:38:56Z
بالصورفى مسابقة WICC (World Invention Creativity Contest) طالب وطالبة يحصدان ذهبيتان في مسابقة WICC بكوريا الجنوبية<p>​</p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-size: 18px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;">فى ضوء تكليفات رئيس الجمهورية بإعداد حضانة للطلاب المبتكرين والمبدعين، وفى إطار توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بدعم مسيرة التقدم والنجاح للطلاب المبدعين والمخترعين، حصدت مصر ذهبيتين فى مسابقة WICC (World Invention Creativity Contest) بكوريا الجنوبية حصل عليهما : الطالب أحمد أسامه بالصف الثاني الإعدادي بمدرسة طارق بن زياد الرسمية للغات بإدارة الساحل بمحافظة القاهرة، الذى ابتكر جهاز لعلاج مرض دوالي الساقين،</p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-size: 18px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"> والطالبة سارة سعد الصف الثالث الثانوى بمدرسة المتفوقات المعادى بمحافظة القاهرة بمشروع لإنتاج الطاقة بنظام جديد بدمج الطاقة الشمسية وطاقة الرياح والطاقة الحرارية.</p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><img src="/PublishingImages/wicc2.jpg" alt="" style="margin: 5px; width: 705px;"/><br style="margin: 0px; padding: 0px; font-family: arial;"/>وفى هذا السياق، أكدت إيناس صبحى مدير عام الإدارة العامة للتعليم الإلكتروني أن هذه المسابقة كانت مسابقة للاختراع والإبداع فى الفترة من (28/7 إلى 30/7/2017)، و يتم التسابق فى هذه المسابقة على خمس مجالات (العمارة، البيئة والأحياء، والكهرباء، والالكترونيات، والكمبيوتر، والتعليم، والصحة، والطب)، وهناك نوعين من المشاركين طلاب وشركات أو مؤسسات، مشيرة إلى أن التحكيم يتم من خلال عدة معايير وهى (الإبداع فى الفكرة، والتجديد فى التكنولوجيا والأصالة، والتجارب وقابلية التطبيق، ومهارة العرض).</span><br/></p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;">و</span><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;">أ</span><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;">ضافت أن الجوائز</span><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;"> عبارة عن </span><span style="color: #000000; font-size: 18px; font-weight: bold; text-align: justify;">ميداليات برونزية، وفضية، وذهبية، وجوائز خاصة.</span><br/></span></p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-size: 18px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"> </p><p style="margin-bottom: 6px; padding: 10px 4px 4px; font-size: 18px; font-weight: bold; font-family: aissamnassim; border: 0px; font-stretch: normal; line-height: 28px; vertical-align: baseline; text-align: justify;"><img src="/PublishingImages/wicc3.jpg" alt="" style="margin: 5px; width: 705px;"/><br/></p><div><br/><br/></div><p><br/></p>فى ضوء تكليفات رئيس الجمهورية وفى إطار توجيهات الدكتور طارق شوقى مصر تحصد ذهبيتين في مسابقة WICC 2017-08-06T14:42:26Z

الأحداث الجديده

المزيد

 

 

أوائل الطلبهhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/EServices/Pages/TopStudents.aspxأوائل الطلبه<img alt="" src="/PublishingImages/topstudent.jpg" style="BORDER:0px solid;" />
أرقام الجلوسhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/EServices/Pages/GetSeatNumber.aspxأرقام الجلوس<img alt="" src="/PublishingImages/seatNo.jpg" style="BORDER:0px solid;" />
نتائج الامتحاناتhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/EServices/Pages/ExamResultSearch.aspxنتائج الامتحانات<img alt="" src="/PublishingImages/onlinehs1.jpg" style="BORDER:0px solid;" />

 

 

فيديوهاتhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Pages/Videos.aspxفيديوهات<img alt="" src="/PublishingImages/Videos-icon.png" style="BORDER:0px solid;" />
صورhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Pages/Images.aspxصور<img alt="" src="/PublishingImages/folder_images.png" style="BORDER:0px solid;" />

 

 

DakahliaActivityJune7http://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/DakahliaActivityDakahliaActivityJune7http://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/theatrical/SiteAssets/691.jpg
new activityhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/newactivitynew activityhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/theatrical/SiteAssets/691.jpg
رحلاتhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/رحلاترحلاتhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/theatrical/SiteAssets/691.jpg
Activity 1http://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/Activity 1Activity 1http://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/theatrical/SiteAssets/691.jpg
theatricalhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/theatricaltheatricalhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/theatrical/SiteAssets/691.jpg
Socialhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/SocialSocialhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/Social/SiteAssets/SOCIAL.jpg
ٍSportshttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/SportsٍSportshttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/Activities/Sports/SiteAssets/SPORTS.jpg

 

 

بنك المعرفة المصريبنك المعرفة المصري
الحصول على البريد الالكتروني Office 365 من صحيفة أحوال معلمالحصول على البريد الالكتروني Office 365 من صحيفة أحوال معلم
وزاره الشباب و الرياضهوزاره الشباب و الرياضه

 

 

جدول الامتحاناتhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/EServices/Pages/Schedule.aspxجدول الامتحانات<img alt="" src="/PublishingImages/examschedule.jpg" style="BORDER:0px solid;" />
نماذج مستنداتhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/EServices/Pages/DocumentTemplates.aspxنماذج مستندات<img alt="" src="/PublishingImages/docs.jpg" style="BORDER:0px solid;" />
دليل المديريةhttp://dakahlia.moe.gov.eg/ar/EServices/Pages/MapLocator.aspxدليل المديرية<img alt="" src="/PublishingImages/maps.jpg" style="BORDER:0px solid;" />

تصويت

ما هي الشهادات التي تريد الحصول عليها؟